Många ungdomar oroas idag för ekonomi och sin framtid. Konstantin Kostov, lärare vid Fredrika Bremergymnasiet i Haninge, tror att rätt kunskaper i privatekonomi kan hjälpa dem. Hans insatser för elever har nu gett honom priset som årets lärare.
Tidigare i våras utsåg Bluestep vinnare i fyra olika kategorier där alla vinnare stärker ungas kunskaper i privatekonomi. Bland hundratals nomineringar vann läraren Konstantin Kostov för att han gör privatekonomi begriplig för gymnasieelever.
– Obeskrivligt kul! Det känns som ett kvitto att jag gör något av värde. Mitt mål när jag skolade om mig till lärare, efter att ha jobbat på bank som privatrådgivare, var att jag ville göra större skillnad. Med åren förstod jag saker som jag själv hade velat veta i tidigare ålder och nu får jag ge det till mina elever, säger han.
”Vi ska vara tacksamma”
Eleverna är olika rustade inför framtiden – en del med större kunskaper kring privatekonomi medan andra inte har lika stor koll.
– Jag försöker förmedla att vi som bor här i Sverige ska vara så, så tacksamma och glada att vi har oändliga möjligheter och bäddat för en väldigt bra ekonomisk framtid – om vi vet hur vi ska agera, säger han.
Konstantin jämför Sverige med många andra delar av världen där vi är ett av få länder där du verkligen kan lyckas.
– Jag kan inte sätta ord på hur bra system vi har här om vi väl fattar rätt beslut. Du kan bli ekonomiskt oberoende med tiden.
Snabbast växande kursen
Detta försöker han skicka med eleverna som han undervisar i alla ekonomiämnen, entreprenörskap i Ung Företagsamhet (UF) och också i den egenskapade kursen aktiekunskap, som körts för tredje året i rad och är den snabbast växande kursen på skolan.
– Här var Haninge kommun väldigt bra som gjorde det möjligt att starta en helt ny kurs. Eleverna får lära sig förstå grunderna för att tänka rätt och fatta egna beslut.
För att bidra till större aktiekunskaper på hela skolan startades också en aktieförening som samtliga elever kan vara med i och lära sig om placeringar, fonder och aktier, och hur man ska tänka långsiktigt.
– Det är verkligen det här jag brinner för, säger Konstantin.
Tankar inför första jobbet
Han ser att många elever ser sina föräldrar slita och kämpa med sina jobb och eleverna har viss förståelse för hur allt hänger ihop i samhället – med arbete, lön, skatt, sparande och pension. Och hur viktigt det är att undvika skuldsättning.
Konstantin frågar dem också hur tankarna går inför första jobbet, som en del redan har fått under gymnasietiden.
– Andra säger att de bara har CSN och undrar hur de ska kunna spara. De allra flesta bor ändå kvar hemma. Undersökningar visar att man oftast kan spara tio procent av inkomsten. Så det försöker jag tidigt förmedla.
De går igenom viktiga bitar kring sparande – som att sprida riskerna och vikten av att hålla sig informerad kring sina placeringar. Det är lite av kunskapen som Konstantin kallar “de fem gyllene reglerna” (se faktaruta).
– Får de kunskapen för sent, när ekonomin kanske blomstrar, kan de känna en FOMO-effekt, alla vill in samtidigt, tar för höga risker och bränner sig. Jag vill lära dem hur viktigt det är att göra egna analyser. Min absoluta grundsten är att få dem att förstå att aldrig placera pengar som de inte kan förlora. De måste först bygga buffert och ju fler saker du rör dig med i vardagen, desto större buffert behöver du.
Räknar på energidrycker
Apropå sparande frågar han också eleverna om de snusar, röker, dricker energidrycker – eller har någon annan lite mer ohälsosam vana.
– Jag försöker få dem att räkna ut vad det kostar dem varje dag och vecka. De får göra en ränta-på-ränta-kalkylering vad det blir i längden, vad de istället skulle kunna spara och vad det skulle ge på börsen med en avkastning på i snitt sju procent. De flesta kan inte sluta med exempelvis energidryck helt och hållet, men då utgår vi från vad de skulle kunna minska. Kanske en energidryck i veckan och vad skulle det ge? Då får de verkligen se pengarna svart på vitt.
Han märker också att elever som kan stressas av pengar och inför framtiden, har dem oftast åtkomliga på ett konto, vilket gör att de slösas snabbare på impulsköp.
– Det blir en helt annan känsla inombords när du öppnat en sparportfölj och förstått hur det fungerar. Att tiden är avgörande och att du investerar långsiktigt.
”AP7 har varit ett tryggt val”
Vad gäller pension visar Konstantin hur “pensionspyramiden” fungerar. Hur stor del av pensionen som utgörs av tjänstepension och för hans UF-elever, som kan bli framtida företagare, flaggar han hårt för att de måste bygga den delen själva som företagare.
– AP7 har jag också tagit upp många gånger och bara positivt. Att AP7 har gått riktigt bra och varit ett tryggt val. Självklart går vi in på toppen av pyramiden också – eget pensionssparande, där jag alltså trycker på att det är bra att spara tio procent av inkomsten.
Bland eleverna som har börjat spara i aktier och fonder har Konstantin också fått kvitton på att de har lyckats med sina nya kunskaper.
– Jag minns en blivande student som kom till mig för två år sedan och hade dubblat sina pengar i en högriskaktie. Han hade råd att köpa en riktigt dyr kavaj inför studenten och frågade mig om tips: Skulle han sälja av och köpa kavajen eller spara vidare? berättar Konstantin och fortsätter:
– Jag sa att kavajen kan du växa ur om två år eller bli nedsmutsad redan på studentdagen. Men pengarna har du kvar och kan låta växa. Kanske växla över till något mer säkert än en högriskaktie. Den killen fattade rätt beslut, fortsatte spara, vilket också minskar den ekonomiska stressen framåt.
Dit gick prispengarna
En grupp killar på skolan har även byggt sitt eget AI-program för “turn around”-bolag utifrån den fundamentala och tekniska analysen som de lär sig om på skolan.
– Jag blev förvånad över deras nyfikenhet och har faktiskt själv använt mig av deras system nu – och lyckats. Väldigt kul att se.
Vad gör du med dina egna prispengar om 30 000 kronor?
– De har redan investerats på börsen. Jag skänkte tio procent till välgörenhet och resten investerades i fonder och bankaktier. De kom precis i rätt tid när bankerna hade utdelning, säger Konstantin.
Fakta: Konstantins fem gyllene regler till eleverna i korthet
- Förstå själv vad du investerar i och gå inte på någon annans rekommendation.
- Satsa på långsiktiga val och förvänta dig aldrig snabba pengar. Sprid också riskerna och investera i olika tillgångar, det vill säga diversifiera.
- Spara regelbundet.
- Lär dig ränta på ränta-effekten och förstå att om du börjar i tidig ålder har du många bra sparår framför dig.
- Håll dig löpande informerad kring dina val och investeringar.
Ur Konstantins motivering till priset Framtidsnyckeln:
“Konstantin Kostov gör privatekonomi begriplig och relevant genom att kombinera teoretisk kunskap med praktiska moment och verklighetsnära exempel. Genom egna kurser, elevdriven aktieförening och samverkan med näringslivet ger han elever konkreta verktyg och stärkt självförtroende. Han arbetar hängivet för att sprida dessa insikter till hela skolan, med målet att varje elev ska få möjlighet att utveckla sin ekonomiska medvetenhet. Hans arbete bidrar till varaktig ekonomisk förståelse och framtida handlingskraft.”
Källa: Bluesteps jury